新出的学位法开始实施，高校进行学位评定时不会再只是做做样子，这些十分关键的变化和你有着紧密的关联，是有关系的，是紧密相连的。
学位评定委员会组成有硬杠杠
现在，学位评定委员会的构成有了明确的法律规定，委员会得由学位授予单位之中具有高级专业技术职务之负责人以及教学科研人员构成，其人员总数得是不少于九人之单数，这表明决策层要具备高水平之专业背景，而单数设置是为确保在投票表决之际能够顺利产生结果，进而避免出现平局僵局。
有过一些单位，或许存在的情况是，委员会组成随性，行政人员所占比度过高，而这种情况将会被改变。法律与此同时，授权各个学位授予单位去自行确定，并且公布委员会的任期，还有职责分工以及具体工作程序。这不但保证了国家层面的统一规范，还赋予了各个单位结合自身实际的灵活性，使得学位评定工作更具透明度，并且有章可行。
申请学位授予资格门槛提高
若想要申请学士、硕士或者博士学位授予资格，高等学校以及科研机构是必须要满足一系列基本条件的。国务院学位委员会和省级学位委员会还能够在这些基本条件之上，提出更为具体的规定。这就意味着想成为学位授予单位，已然不再是单纯的“申请就行”这般简单了，而是必须具备相应的师资、教学以及科研实力才行。
站在高等学校的这边来看哪 ，循着既有法律去施行本科教育 ，这可是去申请学士学位授予资格的前提条件。要是你打算再去尝试申请硕士或者博士学位授予点呢 ，那就必然得是已经着手开展了与之对应的研究生教育才行。这样的一项规定呀 ，它把学位授予和办学层次紧紧地捆绑在了一起哟 ，从而保证了不同层次的学位授予单位全都拥有相应配套的培养才能呀 ，在最开始的源头之处就给学位质量提供了保障。
学位授予标准不再一刀切
法律将各级学位的授予条件予以明确，学士，硕士，博士学位各自对应着不一样的学术水平以及专业能力要求，从课程考核，学分修满，到论文或者毕业设计答辩，每一个关卡均有明确的规定，特别是硕士和博士学位，更加着重强调了学术研究训练或者专业实践训练的完成状况。
在这之中，更为关键的是，学位授予单位被赋予了相应权力，依循这些法定条件，再结合本单位所具备的学术评价标准，进而制定出各学科以及各专业的详细授予标准，随后将其向社会予以公布。如此一来，打破了往昔那种“一刀切”的模式，激励不同高校立足自身定位以及学科特色，构建起科学的评价导向，在充分听取多方意见之后，制定出更具针对性的培养方案。
论文答辩与评阅程序更严谨
倘若要申请硕士学位以及博士学位，那么学位论文或者实践成果必定得在答辩之前送交予专家去进行评阅。而答辩委员会呢，则需要严格依照程序去组织答辩，并且要当场宣告决议结果。这样的一项规定把评阅以及答辩环节予以公开化、程序化了，极大程度地削减了暗箱操作的可能性，使得学位授予过程能够经受住检验。
对于未通过答辩的这般情形，法律也给出了相应的出路。经答辩委员会予以同意，申请人能够在规定的期限之内进行修改，而后重新申请答辩。特别值得着重提及的是，博士学位答辩委员会要是觉得申请人虽未达到博士的水平，然而却已符合硕士的水平，并且其尚未获取过本单位该学科的硕士学位，经过本人表示同意之后可以建议授予硕士学位，这充分体现了制度的灵活性以及人性化特点。
导师队伍与质量评估双强化
学位授予单位得给研究生配备指导教师，这教师品行要良好，学术水平得高，或者实践能力要强，并且要建立起动态调整机制，这机制涵盖遴选、考核、监督。这就表明导师不再是“终身制”了，其指导能力以及师德师风会受到持续监督，不合格的导师兴许会被调整出队伍。
同一时间，国务院教育行政部门以及省级学位委员会会定时组织专家针对学位授予单位还有授权点予以质量评估。对于那些自主展开学位点审核的单位而言，要是培养质量不符合标准或者管理存有严重问题，国务院学位委员会具备撤销其自主审核资格的权力。如此便构成了强大的外部约束力，以此保证学位授予质量能持续抓紧不懈。
学位撤销与权益保障有法可依
法律将绝不授予学位或者撤销学位时存在的具体情形明确予以列出，从而用于对待处理学术不端这类行为之际提供直接的法律依据。与此同时，也还赋予了学位申请人具备充分性的救济权利。要是针对专家评阅、答辩等其中环节所形成的学术评价结论持有异议，那么能够申请学术复核，单位需要在三十日之内组织复核并给出最终决定。
若申请人对不受理自己申请、不授予学位或者撤销学位这类行为存有不服之感，那么申请人能够向单位申请复核，或者请求有关机关依照法律规定进行处理。这些规定构建起了一个完整的权利保障体系，该体系一方面严厉打击学位授予当中的违规行为，另一方面切实保护当事人的合法权益，促使学位授予工作在公平公正的轨道上得以运行。
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